🟠認識とは

認識とは、物事を知り、理解し、意識すること

別名：Recognition、レコグニション

表現：認識する

次：解釈

類似：理解、把握、知覚

対比：無知、無認識、誤認

認識は、感覚器官を通じて得られた情報を脳で処理し、それが何であるかを判断したり・意味を理解したりする心的プロセス

認識は、知覚・記憶・思考・判断などの認知的活動を含む広範な概念であり、哲学・心理学・認知科学などの分野で重要な研究対象となっている

認知との違い：認知は、より客観的で広範な情報処理を指す。認識は、より主観的で深い理解・判断を含む。

解釈との違い：認識は、外界の情報を感覚的に捉える基礎的な段階(1番目)。解釈は、認識した情報に意味を与える段階(2番目)。

理解との違い：認識は、外界の情報を感覚的に捉える基礎的な段階(1番目)。理解は、解釈した情報を深く分析し、背景・関連性を把握する段階(3番目)

種類：現状認識(現在の状態を正確に把握し、問題点・課題を明確にする)

種類：環境認識(周囲の状況・物理的環境を理解する能力)

種類：社会的認識(社会的なルール・文化を理解する能力)

認識の特徴は、「段階性(感覚→知覚→認知→理解という段階的なプロセスを経る)」

認識の特徴は、「選択性(膨大な情報の中から、必要な情報を選択的に認識する)」

認識の特徴は、「解釈性(同じ情報でも、個人の経験や知識により異なる認識が生まれる)」

認識の特徴は、「誤認の可能性(認識は必ずしも客観的事実と一致せず、誤りが生じる)」

認識の特徴は、「能動性(単なる受動的な受け取りではなく、能動的な情報処理を伴う)」

例：教師が生徒の理解度を認識し、教え方を調整する

例：運転中に危険を認識し、ブレーキをかける

例：医師が患者の症状を認識し、適切な診断を下す

例：ビジネスで市場の変化を認識し、戦略を転換する

例：企業が自社の課題を認識し、改善策を講じる

認識は、意思決定に役立つ

認識は、判断に役立つ

認識は、学習に役立つ

認識は、適切な対応が可能

認識は、改善に役立つ

認識は、良好な人間関係が築ける(他者の気持ち・状況を認識することで)

認識は、コミュニケーションに役立つ

認識は、問題解決につながる

認識は、リスクを回避できる

認識のバイアスで、偏った見方をしてしまう

誤った認識は、不適切な判断につながる

認識の違いが、他者との誤解を生む

誤った認識は、不適切な行動につながる

認識の違いが、他者との対立を生む

① 知覚：外界の刺激を感覚器官(目・耳・皮膚など)を通じて受け取る段階

② 情報処理：感覚情報を脳が分析し、統合する段階

③ 理解：情報に意味を付与し、対象を把握する段階

④ 判断：得られた情報を元に、意思決定・行動を選択する段階

関連：構成主義(認識は、外界の情報を受け取るだけでなく、主体が積極的に構築するものだとする理論)

関連：情報処理モデル(認識をコンピュータの情報処理に例え、入力[知覚]、処理[分析]、出力[判断・行動]として捉えるモデル)

関連：ゲシュタルト心理学(個々の要素を単独で認識するのではなく、全体として統合的に認識する傾向があるとする理論)